2017年7月17日 星期一

兒美進階班課程主題: A Good Place to Visit

兒美進階班課程主題: A Good Place to Visit
文章中提到法國巴黎(Paris),艾菲爾鐵塔(The Eiffel Tower)及塞納河(The Seine)。
老師先讓孩子看兩部影片,請孩子們注意聽這幾個地方的英文發音。
影片1: Visit Paris in One Day
                                  

影片2: 法國動畫 <Monster in Paris :巴黎魅影>主題曲
https://youtu.be/dxtaXhtkGvg


看完影片之後,孩子對於法國巴黎(Paris),艾菲爾鐵塔(The Eiffel Tower)及塞納河(The Seine)的發音就印象深刻,老師不必多費口舌。
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~第二堂課~
在東華兩場寫作師訓上聽了Sarah Tsai Feng Yin老師的Product Approach,我們這樣實現它!
1: 找到了Model text: 介紹的是法國巴黎 
2: 利用拔毛運動會來練習文章結構、句型 (Practice the Structure)
3: Produce the text. 
文章產出之後, 孩子們合作錄短片,介紹家鄉之美. 
大甲聞名的有鎮瀾宮媽祖廟,還有超過90歲的日南火車站. 除了搭火車, 散步在休閒步道上也是一個很棒的方式.

歡迎大家來發掘大甲之美喔~
Christine的想法是:既然我們讀了這篇model text文章,也會練習所有的句型及句構,那麼為了讓課程可以跟我們的生活經驗項連結,何不來個火車旅行!所以....
前一次的回家作業是,根據老師提供的部落格文章,孩子們要把文章中介紹的日南火車站及附近的九張犁休閒步道地景點特色記錄下來. 然後要查詢從大甲到日南以及回程的火車班次及時間.
今天我們一起驗收並討論~



這是孩子們討論的最後結果~

此外, 老師利用課本上的範例再加上了幾處我們生活附近的景點

Daan Beach (此時正好有大安沙雕音樂祭活動)與
Ri-Nan Train Station (日南火車站)利用拔毛運動會的桌遊規則讓孩子進行句型練習~ 
A good place to visit is London, England.
A good place to visit is New York, USA.
A good place to visit is Dubai, UAE.
除了介紹國外,老師更覺得我們每天生活的地方,也要讓孩子們也能力去欣賞家鄉之美~ 
因此老師加入的地點有...
A good place to visit is Daan Beach, Taichung. (大安海水浴場)
A good place to visit is Ri-Nan Train Station, Taichung. (日南火車站)
玩了一回下來,句型學會了,因為為了要前進,都不知念了幾十遍, 嘻嘻,老師不需要嘮叨或囉唆要唸幾次^^

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史上最短程的火車旅行:大甲to日南

從蒐集景點資料,查詢來回火車時刻表,找尋景點並拍照,都由小孩們負責。
出發囉~
屁股還沒坐熱(從大甲到日南只需4分鐘)就到達目的地的火車之旅
鏘鏘鏘~ Here we are! 日南火車站
接著我們步行前往附近的九張犁休閒步道去找尋“鹹菜桶觀景台”.
走在鄉村小路上,太陽公公好“熱”情~
看到長在棚子上的菜瓜


終於找到鹹菜桶觀景台,兩旁被樹遮住,不注意看還找不到呢~
完成任務一定要來一張合照!
在九張犁鹹菜桶觀景台的旁邊,孩子們用英文錄了一段介紹大甲的小短片。
根據一開始讀的model speech,我們改寫了一下,適合這次的小旅行,記得點字幕觀看喔~

小旅行途中巧遇翰翰,一起加入探險,謝謝翰媽咪探班還帶來了運動飲料及雞蛋糕給大家補充體力
天氣雖然很熱,但我們完成了教室外的小旅行。

2017年7月9日 星期日

0708 Story Class B: Shark in the Park on a Windy Day

0708 Story Class B: Shark in the Park on a Windy Day


小男孩Timothy在公園裡看到了”鯊魚“
啊~~ 小朋友們立刻尖叫!
呵呵 看清楚 原來不是鯊魚 是狗的耳朵呀^^
聽了兩個公園裡有鯊魚的故事後, 我們一起玩海洋疊疊樂的平橫遊戲, 只要小心往上疊, 都可以安全過關啦!孩子們都很小心翼翼的進行遊戲,認真的態度,讓老師覺得好開心!
最後的活動是:在學習單上統計各種海洋生物出現的次數, 用圓點貼來練習簡單的統計、分類概念. 

Warm up: Move the Circle

Look up! Look down!

There's a shark in the classroom.

Nick Sharratt的Shark in the Park. 所以我們今天講了兩本書 ^^


這一本續集裡 有了不同的細節 

孩子們觀察到前面已經出現過的重複物件





















0708 Story Class A: The Color Monster

0708 Story Class A: The Color Monster
                                    The Color Monster
今天介紹的這本顏色怪獸是西班牙籍作者Anna Llenas的作品~
我用這一盤毛線來跟孩子們進行問答及討論. 鼓勵孩子發言, 我說沒有正確答案, 大家可以說說自己的感覺~

紅色:大家大多聯想到“憤怒”
黃色:問了好多孩子, 最後Lala說:開心! 沒錯, 跟繪本作者心有靈犀!
但在這之前,孩子們竟然說黃色跟“色情”有關~  哎呀!還好作者Anna給我們的提示是 it shines like the sun, and twinkles like the stars. 跟太陽一樣的耀眼, 跟星星一樣閃耀~
綠色:欣欣向榮的感覺呀!嗯~ 是很寧靜的感覺
黑色: Kevin說“車禍”!  其他孩子說, 這又不是情緒~ 
我接著問Kevin說, 喔~你的意思是發生車禍的話 會有恐懼害怕的感覺嗎?  他點點頭說:是~  
沒錯, 黑色有可能是害怕或恐懼感籠罩時, 跳出來的顏色~



如果我們可以像這樣把不同的情緒分解出來並放在不同的罐子裡, 那麼喜怒哀樂都可以看得清清楚楚~ 甚至我們可以一樣一樣的去處理它^^ 有家長跟我說,這好像吹夢巨人的分類瓶喔!

綠色是寧靜 看到這一頁的拼貼作品 好療癒 心裏有很平靜的感覺 


猜猜這一回情緒怪獸怎麼了? 孩子們都露出會心一笑^^

故事後, 讓孩子們用毛線一起創作他們的情緒怪獸~
每一種顏色都會提醒孩子們它代表的情緒. 正面的情緒,擁抱它; 負面的情緒, 面對它...
說起來簡單,但做起來難呀~
不過, 讀繪本的好處是, 它常常會提供我們一個很棒的思考方向 , 大人、小孩都好適合讀繪本~




0708 Story Class A: The Color Monster 



0708 Story Class A: The Color Monster       

0708 Story Class A: The Color Monster

0708 Story Class A: The Color Monster