2011年2月17日 星期四

0212 SPA1/SPA2: Duck! Rabbit!

SPA1: Duck! Rabbit!
Reader: 複習 #On

More about Duck! Rabbit!

過年後的新春第一堂課,當然免不了配合兔年,上了這本 "鴨子! 兔子!"的繪本,這是本公說公有理,婆說婆有理的趣味繪本,從不同的角度可以看到不同的解讀喔。


Candy很認真的趴到海報上去了:)


大家玩BINGO。


DIY作品:兔子手偶,祝大家鴻兔大展。整排的兔子,是不是很可愛咧??

從您的角度看,這是鴨子還是兔子呢??

到底是鴨子在吃麵包,還是兔子在吃蘿蔔呢?? 有趣的是,孩子們的答案兩種都有喔,但他們不會爭吵自己的看法才是對的。比較大的Eric,還會總結說兩種都對啦 儼然一副大哥哥的樣子。對Christine來說,這是很棒的回饋呢!

從望遠鏡中來看呢,a duck? or a rabbit?

DIY時間是孩子們最開心的時刻! 


一開始孩子們會緊張的頻頻呼喚老師.. 老師..;現在他們學會"等待",這句話是Robby跟Louie阿姨及媽媽帶出來的喔。看他們會安靜的自己先試試看,看看同學,進而等到老師或Robby阿姨來指導,這何嘗不是孩子們的進步呢! Christine在這裡要謝謝Robby&Louie阿姨及媽媽在課堂上給我的協助跟幫忙,感恩喔!





Robby跟Peppa會自己動手試試看~

這是我們的成品喔:兔子手偶






SPA2: Duck! Rabbit!
讀本: 複習# My Dog



More about Duck! Rabbit!


唱唱跳跳時間:今天唱的是Knock at the door.Tanya今天的表現讓老師很意外,彷彿突然敞開了心胸,不但講了很多話,也大方的跳起了舞!

Winnie跟Joe在午餐練習了英文找字拼音後,自由塗鴉去了...

正式上課前,Tanya跟Jim做做眼、手練習,Jim很喜歡"自己"動手做練習,媽媽把他訓練得很好,可以獨自跟姐姐上課。


教學主題:水果。他們除了會念一連串20種水果之外,還可以找出正確的貼紙,貼到自己的課本上喔。

摸摸看老師的教具:兔子還是鴨子?? 

您覺得哪個像呢?是鴨子在吃麵包還是兔子在吃蘿蔔呢?? 真的很佩服這本繪本的兩位作者呢!!


Tanya的笑容不錯吧,酷酷的Joe表情真多! 

認真的進行今天的兔子手偶DIY.



展示成果時間~